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    <title>Núcleo de Estudo e Pesquisa em Filosofia e Educaçã</title>
    <description>NEPEFE/FE/UFG</description>
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      <title>Professor da University of California na FE</title>
      <description>&lt;img width="200" alt="foto" title="foto" src="http://nepefe.fe.ufg.brhttps://files.cercomp.ufg.br/weby/up/43/o/Scott_suit.png?1779910215" /&gt;&lt;br/&gt;&lt;h1 data-section-id="1l8iiup" data-start="0" data-end="76"&gt;A FACULDADE DE EDUCAÇÃO RECEBE EM AGOSTO PROFESSOR VISITANTE DA UNIVERSITY OF CALIFORNIA, DAVIS&lt;/h1&gt;&lt;br/&gt;&lt;p data-start="78" data-end="601"&gt;&lt;img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://files.cercomp.ufg.br/weby/up/43/o/Scott_suit.png" alt="foto" width="324" height="431" /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p data-start="78" data-end="601"&gt;A &lt;span class="hover:entity-accent entity-underline inline cursor-pointer align-baseline"&gt;&lt;span class="whitespace-normal"&gt;Universidade Federal de Goiás&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;, por meio da &lt;span class="hover:entity-accent entity-underline inline cursor-pointer align-baseline"&gt;&lt;span class="whitespace-normal"&gt;Faculdade de Educação da UFG&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;, receberá, no mês de agosto, o professor visitante &lt;span class="hover:entity-accent entity-underline inline cursor-pointer align-baseline"&gt;&lt;span class="whitespace-normal"&gt;John T. Scott&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;, contemplado pelo edital de Professor Visitante da &lt;span class="hover:entity-accent entity-underline inline cursor-pointer align-baseline"&gt;&lt;span class="whitespace-normal"&gt;Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Goiás&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; (FAPEG). O pesquisador permanecerá durante vinte dias na FE/UFG desenvolvendo atividades acadêmicas junto aos integrantes do PHILOCULT – Grupo de Estudos e Pesquisas em Filosofia, Cultura e Educação, coordenado pelo Prof. Dr. &lt;span class="hover:entity-accent entity-underline inline cursor-pointer align-baseline"&gt;&lt;span class="whitespace-normal"&gt;Wilson Alves de Paiva&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p data-start="603" data-end="912"&gt;O PHILOCULT está vinculado ao &lt;span class="hover:entity-accent entity-underline inline cursor-pointer align-baseline"&gt;&lt;span class="whitespace-normal"&gt;Núcleo de Estudos e Pesquisas em Filosofia e Educação&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; (NEPEFE) e, durante a visita, o professor norte-americano conduzirá reuniões de estudos e debates em torno de partes de sua obra &lt;em data-start="800" data-end="859"&gt;Rousseau’s Reader: Strategies of Persuasion and Education&lt;/em&gt;, publicada pela University of Chicago Press em 2020.&lt;/p&gt;
&lt;p data-start="914" data-end="1354"&gt;&lt;span class="hover:entity-accent entity-underline inline cursor-pointer align-baseline"&gt;&lt;span class="whitespace-normal"&gt;John T. Scott&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; é Professor de Ciência Política na &lt;span class="hover:entity-accent entity-underline inline cursor-pointer align-baseline"&gt;&lt;span class="whitespace-normal"&gt;University of California, Davis&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;. Doutor pela &lt;span class="hover:entity-accent entity-underline inline cursor-pointer align-baseline"&gt;&lt;span class="whitespace-normal"&gt;University of Chicago&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; desde 1992, dedica grande parte de sua produção acadêmica ao pensamento de &lt;span class="hover:entity-accent entity-underline inline cursor-pointer align-baseline"&gt;&lt;span class="whitespace-normal"&gt;Jean-Jacques Rousseau&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;. Scott também foi presidente da &lt;span class="hover:entity-accent entity-underline inline cursor-pointer align-baseline"&gt;&lt;span class="whitespace-normal"&gt;Rousseau Association&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;, entidade da qual o Prof. &lt;span class="hover:entity-accent entity-underline inline cursor-pointer align-baseline"&gt;&lt;span class="whitespace-normal"&gt;Wilson Alves de Paiva&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; também integra a diretoria.&lt;/p&gt;
&lt;p data-start="914" data-end="1354"&gt;A parceria entre os dois é de longa data: O Prof. Scott consegue ler em português e fez um "blurb" para a segunda edição do livro "O Emílio de Rousseau e a formação do cidadão do moderno" (Editora Dialética), de autoria do Prof. Wilson, o qual presenteou Scott com a coleção completa das obras de Machado de Assis.&lt;/p&gt;
&lt;p data-start="1356" data-end="1870"&gt;Entre as principais obras do Prof. Scott estão &lt;em data-start="1390" data-end="1459"&gt;Rousseau’s God: Theology, Religion, and the Natural Goodness of Man&lt;/em&gt; (2023), &lt;em data-start="1468" data-end="1527"&gt;Rousseau’s Reader: Strategies of Persuasion and Education&lt;/em&gt; (2020), &lt;em data-start="1536" data-end="1618"&gt;The Philosophers’ Quarrel: Rousseau, Hume, and the Limits of Human Understanding&lt;/em&gt; (2009) e &lt;em data-start="1628" data-end="1679"&gt;The Routledge Guide to Machiavelli’s “The Prince”&lt;/em&gt; (2016). O pesquisador também organizou importantes coletâneas e traduções relacionadas ao pensamento de Rousseau, além de publicar numerosos artigos em periódicos internacionais de destaque.&lt;/p&gt;
&lt;p data-start="1872" data-end="2138"&gt;Durante sua permanência em Goiânia, &lt;span class="hover:entity-accent entity-underline inline cursor-pointer align-baseline"&gt;&lt;span class="whitespace-normal"&gt;John T. Scott&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; e &lt;span class="hover:entity-accent entity-underline inline cursor-pointer align-baseline"&gt;&lt;span class="whitespace-normal"&gt;Wilson A. Paiva&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; discutirão ainda a organização do Colóquio da &lt;span class="hover:entity-accent entity-underline inline cursor-pointer align-baseline"&gt;&lt;span class="whitespace-normal"&gt;Rousseau Association&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; de 2027, previsto para ocorrer na UFG em junho do próximo ano.&lt;/p&gt;
&lt;p data-start="2140" data-end="2539"&gt;Além das atividades junto ao PHILOCULT, o professor visitante realizará visitas institucionais à &lt;span class="hover:entity-accent entity-underline inline cursor-pointer align-baseline"&gt;&lt;span class="whitespace-normal"&gt;Secretaria de Relações Internacionais da UFG&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; (SRI) e à &lt;span class="hover:entity-accent entity-underline inline cursor-pointer align-baseline"&gt;&lt;span class="whitespace-normal"&gt;Faculdade de Filosofia da UFG&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; (FAFIL), onde ministrará palestras. Também será responsável pela aula magna do &lt;span class="hover:entity-accent entity-underline inline cursor-pointer align-baseline"&gt;&lt;span class="whitespace-normal"&gt;Programa de Pós-Graduação em Educação da UFG&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; (PPGE/FE/UFG), na abertura do semestre 2026/2, com uma conferência sobre política e educação.&lt;/p&gt;
&lt;p data-start="2541" data-end="2738" data-is-last-node="" data-is-only-node=""&gt;Os interessados em acompanhar as discussões acadêmicas em torno da obra &lt;em data-start="2613" data-end="2632"&gt;Rousseau’s Reader&lt;/em&gt; podem entrar em contato com o Prof. &lt;span class="hover:entity-accent entity-underline inline cursor-pointer align-baseline"&gt;&lt;span class="whitespace-normal"&gt;Wilson Alves de Paiva&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; pelo e-mail: &lt;a class="decorated-link cursor-pointer" rel="noopener" data-start="2722" data-end="2737"&gt;scriswap@ufg.br&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;</description>
      <pubDate>Wed, 27 May 2026 16:41:38 -0300</pubDate>
      <link>https://nepefe.fe.ufg.br/n/201337-professor-da-university-of-california-na-fe</link>
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    </item>
    <item>
      <title>DOSSIÊ "ROUSSEAU E A EDUCAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES DO GEI-ROUSSEAU"</title>
      <description>&lt;img width="200" alt="Revelli" title="Revelli" src="http://nepefe.fe.ufg.brhttps://files.cercomp.ufg.br/weby/up/43/o/Captura_de_tela_2025-06-30_185535.png?1751321493" /&gt;&lt;br/&gt;&lt;p&gt;Publicado o dossiê "ROUSSEAU E A EDUCAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES DO GEI-ROUSSEAU" na Revista Revelli (UEG) com textos apresentados no congresso do GEI-Rousseau em Buenos Aires em junho de 2024.&lt;/p&gt;&lt;br/&gt;&lt;p&gt;Quase todos os textos aqui publicados, tanto em português quanto em espanhol, foram apresentados em &lt;br /&gt;forma de comunicação oral no I Congresso del GEI-Rousseau, realizado em Buenos Aires, &lt;br /&gt;Argentina, em junho de 2024, com o tema: Rousseau y el siglo XVIII: Diálogos &lt;br /&gt;Iberoamericanos. O evento foi sediado pela UNIPE – Universidade Pedagógica Nacional, e &lt;br /&gt;organizado pela mesa diretora do Grupo de Estudios Iberoamericanos em Rousseau (GEI&lt;br /&gt;Rousseau), composta pelos professores: Wilson A. Paiva (Brasil), Vera Waksman &lt;br /&gt;(Argentina) e Luis Antonio V. Guzmán (México).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Link para acesso aos artigos:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://www.revista.ueg.br/index.php/revelli/issue/view/803"&gt;v. 17 (2025) | REVELLI - Revista de Educação, Linguagem e Literatura (ISSN 1984-6576)&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
      <pubDate>Mon, 30 Jun 2025 19:15:17 -0300</pubDate>
      <link>https://nepefe.fe.ufg.br/n/192568-dossie-rousseau-e-a-educacao-contribuicoes-do-gei-rousseau</link>
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    </item>
    <item>
      <title>WEBINARES ROUSSEAUNIANOS: DISCUSSÕES IBEROAMERICANAS</title>
      <description>&lt;img width="200" alt="sxxx" title="sxxx" src="http://nepefe.fe.ufg.brhttps://files.cercomp.ufg.br/weby/up/43/o/Banner_Webinar_2025.jpg?1739549621" /&gt;&lt;br/&gt;&lt;p&gt;CICLO de WEBINARES do grupo de estudos GEI-ROUSSEAU&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ao longo de 2025 serão realizados 4 webinares com convidados internacionais pelo site oficial da UFG no YouTube&lt;/p&gt;&lt;br/&gt;&lt;p&gt;&lt;img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://files.cercomp.ufg.br/weby/up/43/o/Banner_Webinar_2025.jpg" alt="sxxx" width="340" height="340" /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;O Projeto de Extensão (EVENTO) &lt;strong&gt;WEBINARES ROUSSEAUNIANOS: DISCUSSÕES IBEROAMERICANAS&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Será realizado ao longo do ano de 2025 sob a coordenação do Prof. Dr. Wilson Alves de Paiva do PPGE/FE/UFG, coordenador do &lt;strong&gt;NEPEFE, &lt;/strong&gt;da &lt;strong&gt;Comissão de Internacionalização &lt;/strong&gt;da FE e do &lt;strong&gt;GEI-Rousseau&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;O grupo GEI-Rousseau foi criado em 2022 e tem realizado diversas atividade internacionais, incluindo o I Congreso Rousseau em Buenos Aires, Argentina, em junho de 2024.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Para este ano a proposta é a realização de 4 webinares com convidados de vários países iberoamericanos, como México, a Colômbia, o Chile, a Argentina e o Equador para debater os seguintes temas:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;TODOS serão pelo ZOOM. Os interessados podem solicitar o código e a senha fazendo a inscrição no link abaixo:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href="https://docs.google.com/forms/d/1dXSGWS203oiS701trmwpw08xDc7_Of4UcxnFHGO7H9A/edit"&gt;Título da planilha - Formulários Google&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style="text-decoration: underline; font-size: 14pt;"&gt;1o. Webinar:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size: 14pt;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="line-height: 150%; font-family: 'Times New Roman', serif;"&gt; Linha de Pesquisa: "Cultura e Estética"&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ol&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li style="text-align: justify; line-height: 150%; tab-stops: list 72.0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 14pt;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="line-height: 150%; font-family: 'Times New Roman', serif;"&gt;Dia: &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style="line-height: 150%; font-family: 'Times New Roman', serif;"&gt;28/03 às 19h&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li style="text-align: justify; line-height: 150%; tab-stops: list 72.0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 14pt;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="line-height: 150%; font-family: 'Times New Roman', serif;"&gt;Título:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style="line-height: 150%; font-family: 'Times New Roman', serif;"&gt; &lt;em&gt;"La Cultura y la Estética en Rousseau: una mirada crítica desde Iberoamérica"&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li style="text-align: justify; line-height: 150%; tab-stops: list 72.0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 14pt;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="line-height: 150%; font-family: 'Times New Roman', serif;"&gt;Objetivo:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style="line-height: 150%; font-family: 'Times New Roman', serif;"&gt; Analisar a visão de Rousseau sobre cultura e estética e refletir sobre suas implicações e influências no pensamento iberoamericano contemporâneo.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li style="text-align: justify; line-height: 150%; tab-stops: list 72.0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 14pt; line-height: 150%; font-family: 'Times New Roman', serif;"&gt;&lt;strong&gt;Resposáveis&lt;/strong&gt;: Carlos David Garcia (México) e Franklin Jhonatan Barreto Ordonez (Colômbia)&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style="text-decoration: underline; font-size: 14pt;"&gt;2o. Webinar:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size: 14pt;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="line-height: 150%; font-family: 'Times New Roman', serif;"&gt;Linha de Pesquisa: "Filosofía de la Educación, Psicología y Pedagogía"&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ol&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li style="text-align: justify; line-height: 150%; tab-stops: list 72.0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 14pt;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="line-height: 150%; font-family: 'Times New Roman', serif;"&gt;Dia: &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style="line-height: 150%; font-family: 'Times New Roman', serif;"&gt;30/05 às 19h&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li style="text-align: justify; line-height: 150%; tab-stops: list 72.0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 14pt;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="line-height: 150%; font-family: 'Times New Roman', serif;"&gt;Título:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style="line-height: 150%; font-family: 'Times New Roman', serif;"&gt; &lt;em&gt;"La Filosofía de la Educación en Rousseau: Aportes y Desafíos para Iberoamérica"&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li style="text-align: justify; line-height: 150%; tab-stops: list 72.0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 14pt;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="line-height: 150%; font-family: 'Times New Roman', serif;"&gt;Objetivo:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style="line-height: 150%; font-family: 'Times New Roman', serif;"&gt; Discutir a filosofia educacional rousseauniana e suas contribuições para a prática pedagógica e a psicologia educacional na realidade iberoamericana.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li style="text-align: justify; line-height: 150%; tab-stops: list 72.0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 14pt;"&gt;&lt;span style="line-height: 150%; font-family: 'Times New Roman', serif;"&gt;Responsáveis: Humberto Quiceno (Colômbia) e Geraldo Márcio da Silva (Brasil)&lt;/span&gt;&lt;span style="line-height: 150%; font-family: 'Times New Roman', serif;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style="text-decoration: underline; font-size: 14pt;"&gt;3o. Webinar:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size: 14pt;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="line-height: 150%; font-family: 'Times New Roman', serif;"&gt;Linha de Pesquisa: "Metafísica, Teología y Moral"&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ol&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li style="text-align: justify; line-height: 150%; tab-stops: list 72.0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 14pt;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="line-height: 150%; font-family: 'Times New Roman', serif;"&gt;Dia: &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style="line-height: 150%; font-family: 'Times New Roman', serif;"&gt;26/09 às 19h&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li style="text-align: justify; line-height: 150%; tab-stops: list 72.0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 14pt;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="line-height: 150%; font-family: 'Times New Roman', serif;"&gt;Título:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style="line-height: 150%; font-family: 'Times New Roman', serif;"&gt; &lt;em&gt;"La Metafísica, la Teología y la Moral en Rousseau: Reflexiones desde el pensamiento iberoamericano"&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li style="text-align: justify; line-height: 150%; tab-stops: list 72.0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 14pt;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="line-height: 150%; font-family: 'Times New Roman', serif;"&gt;Objetivo:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style="line-height: 150%; font-family: 'Times New Roman', serif;"&gt; Explorar as concepções de Rousseau sobre metafísica, teologia e moral, relacionando-as com questões éticas e filosóficas contemporâneas da Iberoamérica.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li style="text-align: justify; line-height: 150%; tab-stops: list 72.0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 14pt;"&gt;&lt;span style="line-height: 150%; font-family: 'Times New Roman', serif;"&gt;&lt;strong&gt;Responsáveis:&lt;/strong&gt; Stéphane Vinolo (Equador) e Teresa del Pilar Río Vazquez (Paraguai)&lt;/span&gt;&lt;span style="line-height: 150%; font-family: 'Times New Roman', serif;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style="text-decoration: underline; font-size: 14pt;"&gt;4o. Webinar:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size: 14pt;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="line-height: 150%; font-family: 'Times New Roman', serif;"&gt;Linha de Pesquisa: "Filosofía Política y Ética"&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ol&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li style="text-align: justify; line-height: 150%; tab-stops: list 72.0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 14pt;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="line-height: 150%; font-family: 'Times New Roman', serif;"&gt;Dia: &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style="line-height: 150%; font-family: 'Times New Roman', serif;"&gt;28/11 às 19h&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li style="text-align: justify; line-height: 150%; tab-stops: list 72.0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 14pt;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="line-height: 150%; font-family: 'Times New Roman', serif;"&gt;Título:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style="line-height: 150%; font-family: 'Times New Roman', serif;"&gt; &lt;em&gt;"La Filosofía Política y Ética de Rousseau: Un Diálogo con la Tradición Iberoamericana"&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li style="text-align: justify; line-height: 150%; tab-stops: list 72.0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 14pt;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="line-height: 150%; font-family: 'Times New Roman', serif;"&gt;Objetivo:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style="line-height: 150%; font-family: 'Times New Roman', serif;"&gt; Refletir sobre a teoria política e ética de Rousseau, abordando suas influências no contexto político e social da América Latina e de outros países iberoamericanos.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li style="text-align: justify; line-height: 150%; tab-stops: list 72.0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: 14pt; line-height: 150%; font-family: 'Times New Roman', serif;"&gt;Responsáveis: Tomás Chuaqui y Marcelo (Chile) e Fernández Pavlovich (Uruguai)&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align: justify; line-height: 150%;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; font-family: 'Times New Roman',serif;"&gt;Comissão organizadora:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align: justify; line-height: 150%;"&gt;&lt;span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; font-family: 'Times New Roman',serif;"&gt;Prof. Dr. Wilson Alves de Paiva – PPGE/FE/UFG – Coordenador geral&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align: justify; line-height: 150%;"&gt;&lt;span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; font-family: 'Times New Roman',serif;"&gt;Profa. Dra. Simone Corbiniano – FE/UFG – Vice-coordenadora nacional&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align: justify; line-height: normal;"&gt;&lt;span style="font-size: 12.0pt; font-family: 'Times New Roman',serif;"&gt;Prof. Dr. Carlos David Garcia – UNAM – México – Vice-Coordenador internacional&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align: justify; line-height: normal;"&gt;&lt;span style="font-size: 12.0pt; font-family: 'Times New Roman',serif;"&gt;Prof. Dr. Luis Velasco Guzmán – UNAM – México&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align: justify; line-height: normal;"&gt;&lt;span style="font-size: 12.0pt; font-family: 'Times New Roman',serif;"&gt;Profa. Dra. Vera Waksman – UNIPE – Argentina&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align: justify; line-height: normal;"&gt;&lt;span style="font-size: 12.0pt; font-family: 'Times New Roman',serif;"&gt;Prof. Dr. Tomás Chuaqui – Instituto de Ciencia Política/PUC- Chile&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align: justify; line-height: normal;"&gt;&lt;span style="font-size: 12.0pt; font-family: 'Times New Roman',serif;"&gt;Prof. Dr. Marcelo Fernández Pavlovich - Instituto de Prof. Artigas/Consejo de Formación en Educación – Uruguay&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align: justify; line-height: normal;"&gt;&lt;span style="font-size: 12.0pt; font-family: 'Times New Roman',serif;"&gt;Prof. Dr. Humberto Quiceno Castrillón - Universidad del Valle – Colombia&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align: justify; line-height: normal;"&gt;&lt;span style="font-size: 12.0pt; font-family: 'Times New Roman',serif;"&gt;Prof. Dr. Stéphane Vinolo - Pontificia Universidad Católica del Ecuador - Ecuador&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align: justify; line-height: normal;"&gt;&lt;span style="font-size: 12.0pt; font-family: 'Times New Roman',serif;"&gt;Profa. Dra. Teresa del Pilar Río Vázquez - Universidad Jesuita del Paraguay - Paraguay&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align: justify; line-height: 150%;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; font-family: 'Times New Roman',serif;"&gt;Apoio técnico:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align: justify; line-height: normal;"&gt;&lt;span style="font-size: 12.0pt; font-family: 'Times New Roman',serif;"&gt;Geraldo Márcio da Silva – estudante de doutorado do PPGE&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align: justify; line-height: normal;"&gt;&lt;span style="font-size: 12.0pt; font-family: 'Times New Roman',serif;"&gt;Franklin Jhonatan Barreto Ordonez&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: 12.0pt; font-family: 'Times New Roman',serif;"&gt;– estudante de doutorado do PPGE&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align: justify; line-height: normal;"&gt;&lt;span style="font-size: 12.0pt; font-family: 'Times New Roman',serif;"&gt;Diana Mariluz Pérez Angarita - estudante de doutorado do PPGE&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align: justify; line-height: normal;"&gt;&lt;span style="font-size: 12.0pt; font-family: 'Times New Roman',serif;"&gt;Guilherme Henrique Martins Camargo – estudante de mestrado do PPGE&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align: justify; line-height: normal;"&gt;&lt;span style="font-size: 12.0pt; font-family: 'Times New Roman',serif;"&gt;Raúl Jair García Torres – estudando de doutorado (UNAM) – México&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align: justify; line-height: normal;"&gt;&lt;span style="font-size: 12.0pt; font-family: 'Times New Roman',serif;"&gt;Steffany Paula M. dos Santos – PPGE – Técnico.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</description>
      <pubDate>Fri, 14 Feb 2025 13:33:05 -0300</pubDate>
      <link>https://nepefe.fe.ufg.br/n/188137-webinares-rousseaunianos-discussoes-iberoamericanas</link>
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    </item>
    <item>
      <title>Publicação do Dossiê Rousseau</title>
      <description>&lt;img width="200" alt="capa revsita figuras" title="capa revsita figuras" src="http://nepefe.fe.ufg.brhttps://files.cercomp.ufg.br/weby/up/43/o/2024-11-02.png?1730592482" /&gt;&lt;br/&gt;&lt;p&gt;Dossiê Rousseau publicado na REVISTA FIGURAS (México)&lt;/p&gt;&lt;br/&gt;&lt;p&gt;Em 2023 o GEI-Rousseau realizou um ciclo de conferências com diversos convidados de vários países iberoamericanos. As conferências foram apresentadas ao longo do no pelo Youtube e alguns textos foram compilados em um dossiê na REVISTA FIGURAS, da Universidad Autónoma de México.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Segue o link para acesso aos artigos:&lt;a href="https://revistafiguras.acatlan.unam.mx/index.php/figuras/issue/view/16"&gt;https://revistafiguras.acatlan.unam.mx/index.php/figuras/issue/view/16&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;Dossier sobre Rousseau (artículos de investigación)&lt;/h2&gt;
&lt;ul class="cmp_article_list articles"&gt;
&lt;li&gt;
&lt;div class="obj_article_summary"&gt;
&lt;h3 class="title"&gt;&lt;a id="article-371" href="https://revistafiguras.acatlan.unam.mx/index.php/figuras/article/view/371"&gt;La democracia sustractiva de Jean-Jacques Rousseau&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;div class="meta"&gt;
&lt;div class="authors"&gt;Stéphane Vinolo&lt;/div&gt;
&lt;div class="pages"&gt;86-101&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;ul class="galleys_links"&gt;
&lt;li&gt;&lt;a id="article-371-galley-832" class="obj_galley_link pdf" href="https://revistafiguras.acatlan.unam.mx/index.php/figuras/article/view/371/832" aria-labelledby="article-371-galley-832 article-371"&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;PDF&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a id="article-371-galley-819" class="obj_galley_link file" href="https://revistafiguras.acatlan.unam.mx/index.php/figuras/article/view/371/819" aria-labelledby="article-371-galley-819 article-371"&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Visor XML&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a id="article-371-galley-849" class="obj_galley_link file" href="https://revistafiguras.acatlan.unam.mx/index.php/figuras/article/view/371/849" aria-labelledby="article-371-galley-849 article-371"&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;ePub&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;div class="obj_article_summary"&gt;
&lt;h3 class="title"&gt;&lt;a id="article-381" href="https://revistafiguras.acatlan.unam.mx/index.php/figuras/article/view/381"&gt;El legislador extraordinario en El contrato social. Una lectura schmittiana&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;div class="meta"&gt;
&lt;div class="authors"&gt;Sebastián Abad&lt;/div&gt;
&lt;div class="pages"&gt;102-117&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;ul class="galleys_links"&gt;
&lt;li&gt;&lt;a id="article-381-galley-833" class="obj_galley_link pdf" href="https://revistafiguras.acatlan.unam.mx/index.php/figuras/article/view/381/833" aria-labelledby="article-381-galley-833 article-381"&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;PDF&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a id="article-381-galley-826" class="obj_galley_link file" href="https://revistafiguras.acatlan.unam.mx/index.php/figuras/article/view/381/826" aria-labelledby="article-381-galley-826 article-381"&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Visor XML&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a id="article-381-galley-844" class="obj_galley_link file" href="https://revistafiguras.acatlan.unam.mx/index.php/figuras/article/view/381/844" aria-labelledby="article-381-galley-844 article-381"&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;ePub&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;div class="obj_article_summary"&gt;
&lt;h3 class="title"&gt;&lt;a id="article-380" href="https://revistafiguras.acatlan.unam.mx/index.php/figuras/article/view/380"&gt;Sobre los pactos, la autoridad y la libertad en Rousseau: Wolmar, Jean-Jacques y el Legislador extraordinario&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;div class="meta"&gt;
&lt;div class="authors"&gt;Vera Waksman&lt;/div&gt;
&lt;div class="pages"&gt;118-138&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;ul class="galleys_links"&gt;
&lt;li&gt;&lt;a id="article-380-galley-834" class="obj_galley_link pdf" href="https://revistafiguras.acatlan.unam.mx/index.php/figuras/article/view/380/834" aria-labelledby="article-380-galley-834 article-380"&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;PDF&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a id="article-380-galley-821" class="obj_galley_link file" href="https://revistafiguras.acatlan.unam.mx/index.php/figuras/article/view/380/821" aria-labelledby="article-380-galley-821 article-380"&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Visor XML&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a id="article-380-galley-852" class="obj_galley_link file" href="https://revistafiguras.acatlan.unam.mx/index.php/figuras/article/view/380/852" aria-labelledby="article-380-galley-852 article-380"&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;ePub&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;div class="obj_article_summary"&gt;
&lt;h3 class="title"&gt;&lt;a id="article-374" href="https://revistafiguras.acatlan.unam.mx/index.php/figuras/article/view/374"&gt;La formación humana en Rousseau: Emilio y la figura del paladín&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;div class="meta"&gt;
&lt;div class="authors"&gt;Wilson Alves-de-Paiva&lt;/div&gt;
&lt;div class="pages"&gt;139-157&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;ul class="galleys_links"&gt;
&lt;li&gt;&lt;a id="article-374-galley-835" class="obj_galley_link pdf" href="https://revistafiguras.acatlan.unam.mx/index.php/figuras/article/view/374/835" aria-labelledby="article-374-galley-835 article-374"&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;PDF&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a id="article-374-galley-825" class="obj_galley_link file" href="https://revistafiguras.acatlan.unam.mx/index.php/figuras/article/view/374/825" aria-labelledby="article-374-galley-825 article-374"&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Visor XML&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a id="article-374-galley-845" class="obj_galley_link file" href="https://revistafiguras.acatlan.unam.mx/index.php/figuras/article/view/374/845" aria-labelledby="article-374-galley-845 article-374"&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;ePub&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;</description>
      <pubDate>Sat, 02 Nov 2024 21:11:48 -0300</pubDate>
      <link>https://nepefe.fe.ufg.br/n/185801-publicacao-do-dossie-rousseau</link>
      <guid>https://nepefe.fe.ufg.br/n/185801-publicacao-do-dossie-rousseau</guid>
    </item>
    <item>
      <title>Livro publicado: A ESTÁTUA DE GLAUCO: OITO CONFERÊNCIAS EM ROUSSEAU</title>
      <description>&lt;img width="200" alt="Capa" title="Capa" src="http://nepefe.fe.ufg.brhttps://files.cercomp.ufg.br/weby/up/43/o/4786.jpg?1706214102" /&gt;&lt;br/&gt;&lt;p&gt;O ciclo de conferências em Rousseau, de 2021, sai em formato de livro agora em 2024 com ao título A Estátua de Glauco: Oito Conferências em Rousseau, pelas Edições Loyola.&lt;/p&gt;&lt;br/&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Este livro resulta da coletânea de oito conferências proferidas pelo Prof. Dr. Wilson Alves de Paiva (UFG), de fevereiro a junho de 2021, no canal do YouTube Oficial UFG, com o título “Ciclo de Conferências A Estátua de Glauco: degradação e reconfiguração do humano em Rousseau”. O texto dessas conferências procurou abordar, em uma linguagem quase poética, a vida do filósofo Jean-Jacques Rousseau, a expansão de seu pensamento e as possíveis implicações para os tempos atuais. Num esforço estético, o autor busca em Rousseau a via das possibilidades de restauração do homem corrompido, como ocorreu com a estátua de Glauco. “Trata-se de um trabalho de fôlego, de elevada qualidade, que demonstra um pleno conhecimento da trajetória e da obra de Rousseau, bem como um maduro domínio da leitura de seus mais abalizados comentadores.” (Profa. Dra. Carlota Boto [FE/USP])&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span&gt;https://www.loyola.com.br/produto/a-estatua-de-glauco-5579&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br/&gt;&lt;a target="_blank" href="https://www.loyola.com.br/produto/a-estatua-de-glauco-5579"&gt;Original&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Thu, 25 Jan 2024 17:24:33 -0300</pubDate>
      <link>https://nepefe.fe.ufg.br/n/178304-livro-publicado-a-estatua-de-glauco-oito-conferencias-em-rousseau</link>
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    </item>
    <item>
      <title>Live: EPISTEMOLOGIAS E MÉTODO NA PSICOLOGIA ANALÍTICA</title>
      <description>&lt;img width="200" alt="N" title="N" src="http://nepefe.fe.ufg.brhttps://files.cercomp.ufg.br/weby/up/43/o/b0d51cff-2ce8-4256-bba7-23fb5ed88a8c.jpg?1662731858" /&gt;&lt;br/&gt;&lt;p&gt;No dia 30/09/22 acontece a live "Epistemologias e Método na Psicologia Analítica", com início às 10h30, com &lt;strong&gt;Anderson Santiago da Silva&lt;/strong&gt; - Psicólogo clínico (CRP 02/18788), Professor universitário, especialista em Psicologia junguiana, que desenvolve estudos com ênfase em História e Epistemologia da Psicologia Analítica, sobre mitologia, comportamento suicida e saúde mental. Anderson é co-autor dos livros &lt;em&gt;Suicídio e suas interfaces&lt;/em&gt; e &lt;em&gt;Psicologia e Religião&lt;/em&gt; (no prelo) pela editora Artesã.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Link para acesso: &lt;a href="https://meet.google.com/shf-kfnj-qsj"&gt;https://meet.google.com/shf-kfnj-qsj&lt;/a&gt; &lt;/p&gt;&lt;br/&gt;</description>
      <pubDate>Fri, 09 Sep 2022 11:02:16 -0300</pubDate>
      <link>https://nepefe.fe.ufg.br/n/159809-live-epistemologias-e-metodo-na-psicologia-analitica</link>
      <guid>https://nepefe.fe.ufg.br/n/159809-live-epistemologias-e-metodo-na-psicologia-analitica</guid>
    </item>
    <item>
      <title>GEI ROUSSEAU - Grupo de Estudos Iberoamericano Rousseau</title>
      <description>&lt;img width="200" alt="Logo" title="Logo" src="http://nepefe.fe.ufg.brhttps://files.cercomp.ufg.br/weby/up/43/o/Logo.jpg?1663328179" /&gt;&lt;br/&gt;&lt;p&gt;A Faculdade de Educação avança no processo de internacionalização com a criação do Grupo de Estudos Iberoamericanos Rousseau, idealizado pelo Prof. Dr. Wilson Alves de Paiva.&lt;/p&gt;&lt;br/&gt;&lt;p&gt; &lt;img src="https://files.cercomp.ufg.br/weby/up/43/o/Logo.jpg" alt="Logo" width="298" height="168" /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Foi criado o GEI Rousseau, Grupo de Estudos Iberoamericano Rousseau, com o objetivo de congregar os pesquisadores e leitores do filósofo Jean-Jacques Rousseau de todos os países iberoamericanos em uma comunidade virtual para difusão da produção acadêmica, troca de experiências e discussões acadêmicas.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;O grupo já conta mais de quase trinta membros ativos, professores de universidades desde o Chile até o México, os quais possuem uma larga produção acadêmica em temáticas vinculadas ao século XVIII, estudos das ideias, filosofia política, filosofia estética e filosofia da educação, relacionas ao filósofo genebrino Jean-Jacques Rousseau.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;O grupo será liderado pelo Prof. Dr. Wilson Alves de Paiva, especialista em Rousseau, e auxiliado por seus orientandos. &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Acesso: &lt;a href="/p/42695-gei-rousseau"&gt;https://nepefe.fe.ufg.br/p/42695-gei-rousseau&lt;/a&gt; &lt;/p&gt;</description>
      <pubDate>Sat, 02 Jul 2022 08:05:10 -0300</pubDate>
      <link>https://nepefe.fe.ufg.br/n/157163-gei-rousseau-grupo-de-estudos-iberoamericano-rousseau</link>
      <guid>https://nepefe.fe.ufg.br/n/157163-gei-rousseau-grupo-de-estudos-iberoamericano-rousseau</guid>
    </item>
    <item>
      <title>GEP PHILOCULT RETOMA SUAS ATIVIDADES</title>
      <description>&lt;img width="200" alt="Grupo de Estudos" title="Grupo de Estudos" src="http://nepefe.fe.ufg.brhttps://files.cercomp.ufg.br/weby/up/43/o/Philocult.jpg?1649975205" /&gt;&lt;br/&gt;&lt;p&gt;O Grupo de Estudos e Pesquisa em Filosofia, Educação e Cultura, anteriormente denominado GEP Filosofia para crianças e adolescentes, retoma suas atividades depois de dois anos inativos por causa da pandemia do corona vírus. Dia 27/04 às 18h.&lt;/p&gt;&lt;br/&gt;&lt;p&gt;Coordenado pelo Prof. Dr. Wilson Alves de Paiva, o grupo se reúne no próximo dia 27/04, às 18h, ainda no modo remoto, para discutir as atividades do ano, as pesquisas e projetos dos alunos e colaboradores. O GEP já realizou, com a denominação anterior um ciclo de oficinas em filosofia aplicada com crianças e adolescentes, em 2018, com a presença do Prof. Dr. José Barrientos-Rastrojo, da Universidad de Sevilla. Vários projetos foram encaminhados e alguns membros foram aprovados em programas de pós-graduação. Um artigo foi publicado e o mesmo encontra-se em: &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href="http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_arttext&amp;amp;pid=S1984-59872020000100204&amp;amp;lng=es&amp;amp;nrm=iso"&gt;http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_arttext&amp;amp;pid=S1984-59872020000100204&amp;amp;lng=es&amp;amp;nrm=iso&lt;/a&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Em 2021 foi realizado o Ciclo de Conferências Rousseau, com oito apresentações, as quais se encontram em:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href="/n/142826-ciclo-de-conferencias-rousseau"&gt;https://nepefe.fe.ufg.br/n/142826-ciclo-de-conferencias-rousseau&lt;/a&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;As temáticas que serão exploradas neste ano são: Estética e educação; Jean-Jacques Rousseau; Cultura e diversidade; Lipman, Dewey e a filosofia para a vida; e Estudos dos século XVIII.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Maiores informações aqui: &lt;a href="https://www.fe.ufg.br/p/25429-gep-philocult"&gt;https://www.fe.ufg.br/p/25429-gep-philocult&lt;/a&gt; &lt;/p&gt;</description>
      <pubDate>Thu, 14 Apr 2022 19:35:30 -0300</pubDate>
      <link>https://nepefe.fe.ufg.br/n/153792-gep-philocult-retoma-suas-atividades</link>
      <guid>https://nepefe.fe.ufg.br/n/153792-gep-philocult-retoma-suas-atividades</guid>
    </item>
    <item>
      <title> A arte dos jardins: educação e estética em Rousseau - Relatório de Viagem</title>
      <description>&lt;img width="200" alt="Relatório da viagem ao exterior (França)" title="Relatório da viagem ao exterior (França)" src="http://nepefe.fe.ufg.brhttps://files.cercomp.ufg.br/weby/up/43/o/Add_a_heading-2.jpg?1649955663" /&gt;&lt;br/&gt;&lt;div class="page" title="Page 1"&gt;
&lt;div class="layoutArea"&gt;
&lt;div class="column"&gt;
&lt;p&gt;&lt;span&gt;RELATÓRIO DESCRITIVO, REFLEXIVO E FOTOGRÁFICO DA &lt;/span&gt;&lt;span&gt;MISSÃO NO EXTERIOR realizada na França em 2021 pelo Prof. Dr. Wilson Alves de Paiva, com bolsa da CAPES/GOV/BR.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;&lt;br/&gt;&lt;div class="page" title="Page 2"&gt;
&lt;div class="layoutArea"&gt;
&lt;div class="column"&gt;
&lt;p&gt;&lt;span&gt;O presente relatório procura apresentar sucintamente as motivações para a realização da missão no exterior, suas justificativas, bem como a descrição das atividades realizadas na Europa no período de 07/09/2021 a 28/09/2021, pelo Prof. Dr. Wilson Alves de Paiva, docente da Faculdade de Educação da UFG. Acrescentam-se também algumas reflexões retiradas do &lt;/span&gt;&lt;span&gt;Rapport Final&lt;/span&gt;&lt;span&gt;, e traduzidas a partir do francês, língua na qual o &lt;/span&gt;&lt;span&gt;Rapport &lt;/span&gt;&lt;span&gt;foi escrito e apresentado à Profa. Céline Spector, supervisora junto à Sorbonne Université. Ao final, algumas fotos foram colocadas com o intuito de ilustrar este relatório e dar mostras da atividade fotográfica desenvolvido pelo autor, como parte empírica de sua pesquisa em torno da estética em Rousseau e as possíveis aplicações no campo educacional.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span&gt;Link para abrir o arquivo (pdf):&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span&gt;&lt;a href="https://files.cercomp.ufg.br/weby/up/43/o/Relatorio.pdf?1649956123"&gt;https://files.cercomp.ufg.br/weby/up/43/o/Relatorio.pdf?1649956123&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Obs.: A PESQUISA REALIZADA EM 2020/2021 SERÁ PUBLICADA EM UM EBOOK BILÍNGUE (PORTUGUÊS E FRANCÊS) PELO CEGRAF EM BREVE.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;</description>
      <pubDate>Thu, 14 Apr 2022 14:07:16 -0300</pubDate>
      <link>https://nepefe.fe.ufg.br/n/153776-a-arte-dos-jardins-educacao-e-estetica-em-rousseau-relatorio-de-viagem</link>
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      <title>Hegel: Dialética da dominação e servidão (curso)</title>
      <description>&lt;img width="200" alt="Atividade de Extensão" title="Atividade de Extensão" src="http://nepefe.fe.ufg.brhttps://files.cercomp.ufg.br/weby/up/43/o/Hegel.jpg?1629728336" /&gt;&lt;br/&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Atividade de Extensão vinculada ao NEPEFE e ao NEVIDA: CURSO sobre os 19 parágrafos que compõem a Dialética da dominação e servidão, expressa por G. W. F. Hegel (1770-1831) na figuração Consciência-de-si, da obra &lt;em&gt;Fenomenologia do espírito&lt;/em&gt; (1807). Um estudo exegético, parágrafo por paragrafo do texto supracitado, por se tratar de um material de suma importância àqueles que se dedicam à constituição/reconstituição do pensar contemporâneo.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span&gt;Hegel inicia o coroamento de sua crítica à filosofia crítica e seu princípio dicotômico entre razão e efetividade, teoria e prática, mediante a palavra formação (&lt;em&gt;Bildung&lt;/em&gt;/&lt;em&gt;Formierung&lt;/em&gt;), abrindo espaço para o surgimento de outros saberes pelo viés onto-lógico, em detrimento do enfoque lógico formal kantiano.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br/&gt;&lt;p&gt;A Modalidade será no sistema remoto da seguinte forma:&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin: 0cm 0cm 8pt; line-height: 15.693333625793457px; font-size: 11pt; font-family: Calibri, sans-serif; caret-color: #000000; color: #000000; font-variant-caps: normal; letter-spacing: normal; orphans: auto; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px; -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration: none; text-align: justify;"&gt;&lt;span&gt;Encontros semanais de duas horas, das 19:00 às 21:00 horas, todas as segundas feiras, de forma remota, do dia 04 de outubro ao dia 15 de novembro de 2021, pelo Google Meeting institucional (UFG), endereço eletrônico abaixo:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin: 0cm 0cm 8pt; line-height: 15.693333625793457px; font-size: 11pt; font-family: Calibri, sans-serif; caret-color: #000000; color: #000000; font-variant-caps: normal; letter-spacing: normal; orphans: auto; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px; -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration: none; text-align: justify;"&gt;&lt;span&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;&lt;a href="https://meet.google.com/qgi-miiq-ndy"&gt;https://meet.google.com/qgi-miiq-ndy&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin: 0cm 0cm 8pt; font-size: 11pt; font-family: Calibri, sans-serif; line-height: 15.693333625793457px; caret-color: #000000; color: #000000; font-variant-caps: normal; letter-spacing: normal; orphans: auto; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px; -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration: none; text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span&gt;Programação&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin-right: 0cm; margin-left: 0cm; font-size: medium; font-family: 'Times New Roman', serif; caret-color: #000000; color: #000000; font-variant-caps: normal; letter-spacing: normal; orphans: auto; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px; -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration: none; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;A programação do curso foi organizada pela tradução brasileira de Paulo Meneses, qualquer edição. Este material pode ser disponibilizado &lt;em&gt;on line&lt;/em&gt; e em pdf. O proponente acompanhará as leituras no original alemão da obra supracitada. Os estudos ocorrerão, caso seja aprovado, nos dias:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin-right: 0cm; margin-left: 0cm; font-size: medium; font-family: 'Times New Roman', serif; caret-color: #000000; color: #000000; font-variant-caps: normal; letter-spacing: normal; orphans: auto; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px; -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration: none; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;04/10 - Leitura, interpretação e discussão acerca dos parágrafos 178 ao 181.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin-right: 0cm; margin-left: 0cm; font-size: medium; font-family: 'Times New Roman', serif; caret-color: #000000; color: #000000; font-variant-caps: normal; letter-spacing: normal; orphans: auto; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px; -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration: none; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;11/10 - Leitura, interpretação e discussão acerca dos parágrafos 182 ao 184.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin-right: 0cm; margin-left: 0cm; font-size: medium; font-family: 'Times New Roman', serif; caret-color: #000000; color: #000000; font-variant-caps: normal; letter-spacing: normal; orphans: auto; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px; -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration: none; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;18/10 - Leitura, interpretação e discussão acerca dos parágrafos 185 ao 187.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin-right: 0cm; margin-left: 0cm; font-size: medium; font-family: 'Times New Roman', serif; caret-color: #000000; color: #000000; font-variant-caps: normal; letter-spacing: normal; orphans: auto; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px; -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration: none; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;25/10 - Leitura, interpretação e discussão acerca dos parágrafos 188 ao 189.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin-right: 0cm; margin-left: 0cm; font-size: medium; font-family: 'Times New Roman', serif; caret-color: #000000; color: #000000; font-variant-caps: normal; letter-spacing: normal; orphans: auto; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px; -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration: none; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;01/11 - Leitura, interpretação e discussão acerca dos parágrafos 190 ao 192.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin-right: 0cm; margin-left: 0cm; font-size: medium; font-family: 'Times New Roman', serif; caret-color: #000000; color: #000000; font-variant-caps: normal; letter-spacing: normal; orphans: auto; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px; -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration: none; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;08/11 - Leitura, interpretação e discussão acerca dos parágrafos 193 ao 195.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin-right: 0cm; margin-left: 0cm; font-size: medium; font-family: 'Times New Roman', serif; caret-color: #000000; color: #000000; font-variant-caps: normal; letter-spacing: normal; orphans: auto; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px; -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration: none; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;15/11 - Leitura, interpretação e discussão acerca dos parágrafos 196.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin-right: 0cm; margin-left: 0cm; font-size: medium; font-family: 'Times New Roman', serif; caret-color: #000000; color: #000000; font-variant-caps: normal; letter-spacing: normal; orphans: auto; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px; -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration: none; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Paralelamente aos estudos realizar-se-á uma live, intitulada O conceito de formação (&lt;em&gt;Bildung&lt;/em&gt;/&lt;em&gt;Formierung&lt;/em&gt;) em Hegel, pela plataforma institucional Google Meeting, no dia 28 de setembro, das 19:00 às 21:00 horas.&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin-right: 0cm; margin-left: 0cm; font-size: medium; font-family: 'Times New Roman', serif; caret-color: #000000; color: #000000; font-variant-caps: normal; letter-spacing: normal; orphans: auto; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px; -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration: none; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Professor responsável: Dr. Pedro Adalberto Gomes de Oliveira Neto&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin-right: 0cm; margin-left: 0cm; font-size: medium; font-family: 'Times New Roman', serif; caret-color: #000000; color: #000000; font-variant-caps: normal; letter-spacing: normal; orphans: auto; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px; -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration: none; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;Email: &lt;a href="mailto:phegel50@gmail.com" target="_blank" rel="noopener"&gt;phegel50@gmail.com&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin: 0cm 0cm 8pt; line-height: 15.693333625793457px; font-size: 11pt; font-family: Calibri, sans-serif; caret-color: #000000; color: #000000; font-variant-caps: normal; letter-spacing: normal; orphans: auto; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px; -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration: none; text-align: justify;"&gt; &lt;/p&gt;</description>
      <pubDate>Mon, 23 Aug 2021 11:19:12 -0300</pubDate>
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